La audiencia pública tendrá lugar en la Reunión del Consejo de CEO el 16 de mayo de 2024 de 12 - 2:30 p.m. Por favor, haga clic a continuación para acceder a un Aviso de Audiencia Pública en Inglés o Español. 

A partir del 1 de julio de 2020, Orange County School of the Arts (OCSA) se unió a El Dorado County Charter Special Education Local Plan Area (SELPA) para permitir que nuestra escuela proporcione servicios para nuestros estudiantes de educación especial. 

El paso a la Carta SELPA proporcionará OCSA la oportunidad de emplear a nuestro propio personal de educación especial y trabajar con otras escuelas chárter para servir mejor a las necesidades de nuestros estudiantes. 

Aunque la Oficina Charter SELPA se encuentra fuera de nuestra región, un número de teléfono gratuito está disponible para responder a cualquier pregunta o inquietud que pueda tener acerca de este cambio. Este número de teléfono gratuito es 1.800.524.8100 Ext. 2232. Además, si en cualquier momento usted tiene preguntas o preocupaciones acerca de los servicios de educación especial que se proporcionan a su estudiante, por favor póngase en contacto con OCSA Servicios Especiales en 714.560.0900 Ext. 3218.

En California, todas las agencias locales de educación (LEA) están obligadas a pertenecer a un Área del Plan Local de Educación Especial (SELPA). El SELPA es un consorcio de LEA responsables del desarrollo de políticas y procedimientos de educación especial, la distribución de fondos federales y estatales de educación especial, y proporcionar una serie de desarrollo profesional en relación con la educación especial. Con este apoyo, los socios de Charter SELPA siguen demostrando la capacidad de ofrecer programas de educación especial de alta calidad a sus alumnos.

El SELPA Charter del condado de El Dorado fue el primer SELPA del estado exclusivamente charter. El Charter SELPA es un modelo cooperativo diseñado para asegurar que los programas de educación especial estén disponibles para todos los estudiantes con discapacidades.

Desde 2007 el SELPA Charter ha crecido de cuatro socios charter, operando 10 escuelas charter, a incluir 178 socios, operando 375 escuelas charter, representando a más de 100.000 estudiantes.

Como socio LEA dentro de El Dorado Charter SELPA, OCSA opera nuestro propio programa de educación especial, contrata a nuestro propio personal, y se asegura de que los estudiantes que asisten a OCSA reciban todos los servicios y apoyos, como lo requiere la ley estatal y federal, con el fin de beneficiarse de su programa educativo.

Certificación del Plan Local del Área del Plan Local de Educación Especial (SELPA)

OCSA es una Agencia Educativa Local (LEA) participante dentro del Área del Plan Local de Educación Especial (SELPA) de El Dorado Charter.

OCSA certifica que el plan local de El Dorado Charter SELPA ha sido adoptado por la junta directiva de OCSA y es la base para la operación y administración de los programas de educación especial. OCSA cumplirá con todos los requisitos aplicables de las leyes y reglamentos estatales y federales de educación especial, y las políticas y procedimientos estatales. 

La administración de OCSA administrará la implementación local de políticas, procedimientos, y prácticas de acuerdo con las leyes estatales y federales de educación especial, reglas, y regulaciones, que asegurarán la conformidad completa. OCSA certifica nuestra participación en el SELPA de El Dorado Charter que es un SELPA Multi-LEA. 

La administración de la OCSA garantiza el plan local vigente: 

1. Gobierno y Administración (Sección B),

2. Plan Presupuestario Anual (Sección D),

3. El Plan Anual de Servicios (Sección E), incluidas las actualizaciones o revisiones de las Secciones B, D, E y/o Anexos, está publicado en el sitio web de la OCSA, archivado en la OCSA y a disposición de cualquier parte interesada.

La Escuela de Artes del Condado de Orange (OCSA) como Agencia de Educación Local (LEA) socia de El Dorado Charter SELPA es responsable de lo siguiente:

• OCSA se adhiere al Plan Local, Políticas y Procedimientos adoptados por el El Dorado Charter SELPA CEO Council.

• La OCSA contrata y determina las funciones de los profesores de educación especial, los auxiliares pedagógicos y demás personal.

• La OCSA organiza y administra las actividades del equipo del PEI

• OCSA aplica programas de educación especial de conformidad con los mandatos estatales y federales

• OCSA proporciona las instalaciones necesarias para albergar los programas

• OCSA proporciona materiales para los programas

• La OCSA coopera en la elaboración de planes de estudios y la evaluación de los programas

• OCSA coopera en el desarrollo de los procedimientos y métodos de comunicación con los padres y/o tutores legales de las personas atendidas

• OCSA prepara y presenta todos los informes requeridos, incluidos los informes sobre matriculación de estudiantes, gastos del programa y evaluación del programa.

• OCSA designa personal, entre ellos:

  • Representante de la OCSA en el Comité Directivo Charter SELPA

  • Representante de la OCSA en el Comité Consultivo Comunitario (CCC)

  • Superintendente / CEO o líder de la escuela para representar OCSA en la Carta SELPA CEO Consejo

• OCSA recibe fondos de educación especial del Condado de El Dorado de acuerdo con el Plan de Asignación y Presupuesto de El Dorado Charter SELPA.

La educación especial es un sistema complejo y siempre cambiante de principios, prácticas, leyes y políticas pertinentes. Conocer los fundamentos de la educación especial en California ayudará a los padres a navegar por el proceso del IEP. Esto incluye los derechos de los padres, terminología general y recursos adicionales.

Manual para padres 

Notificación de garantías procesales: Inglés

Notificación de garantías procesales: Español

Notificación de garantías procesales: Chino -Simplificado

Notificación de garantías procesales: Chino tradicional

Notificación de garantías procesales: Vietnamita 

Child Find es un componente básico de la Ley de Educación de Personas con Discapacidad (IDEA).

IDEA Child Find exige que todos los estados identifiquen, localicen y evalúen a todos los niños con discapacidades, desde su nacimiento hasta que cumplan 22 años, que necesiten intervención temprana o educación especial y servicios relacionados. IDEA exige la evaluación Child Find independientemente de la gravedad de la discapacidad del niño, de si asiste a una escuela privada o pública, o de si el niño no tiene hogar.

Es importante "encontrar" a los niños que pueden necesitar servicios y llegar a ellos pronto, porque las investigaciones nos dicen que los niños con discapacidades obtienen mejores resultados a lo largo de su vida cuando reciben ayuda pronto.

De conformidad con la Ley de Mejora de la Educación de Personas con Discapacidades (20 U.S.C. §§ 1400 et. seq) y la ley estatal pertinente, OCSA es responsable de identificar, localizar y evaluar a los niños matriculados en OCSA con discapacidades conocidas o sospechadas para determinar si existe una necesidad de educación especial y servicios relacionados. Esto incluye a los niños con discapacidades que no tienen hogar o están bajo la tutela del Estado. 

Si usted sabe de un niño que tiene una discapacidad o que sospecha que puede tener una discapacidad, puede referir al padre o tutor de ese niño a los Servicios Especiales de OCSA al 714.560.0900 Ext. 3218. Por favor note: Todas las referencias son consideradas confidenciales. El padre, tutor legal, o padre sustituto retiene el derecho de rechazar los servicios y otras garantías procesales bajo la ley federal y estatal.